บทความนี้จะเจาะลึกถึงข้อดีของของเล่นแบบดั้งเดิมเมื่อเทียบกับของเล่นสมัยใหม่ พร้อมทั้งให้ผลลัพธ์ที่น่าประหลาดใจบางประการ
คำถามคือ วัตถุประสงค์ของของเล่นคืออะไร เป็นของเล่นเพื่อการเล่นหรือเป็นเพียงสิ่งของที่ขายเพื่อการเล่น การสร้างตราสินค้าของเล่นกำลังได้รับความนิยมมากขึ้นเรื่อยๆ โดยรายการทีวีได้นำเทรนด์ของผู้ผลิตของเล่นมาใช้เพื่อบอกเราว่าควรซื้อของเล่นอะไรให้ลูกๆ ของเรา และลูกๆ ของเราก็แสดงความคิดเห็นของตนเช่นกัน
ของเล่นแบบดั้งเดิมช่วยเน้นไปที่วิธีการที่เด็กเรียนรู้และประมวลผลข้อมูล การพัฒนาจิตใจเกี่ยวข้องกับภาษา ภาพจินตนาการ การใช้เหตุผลและการแก้ปัญหา และการพัฒนาความจำ ทักษะเหล่านี้ล้วนจำเป็นในช่วงวัยนี้เมื่อลูกของคุณเติบโตและพัฒนา และของเล่นแบบดั้งเดิมเพื่อการศึกษาก็ได้รับการพิสูจน์แล้วว่าช่วยในการพัฒนาด้านนี้
การพัฒนาทางปัญญา ซึ่งเป็นชื่อเรียกของการเรียนรู้ประเภทนี้ ไม่ใช่การพัฒนาตามธรรมชาติและต้องได้รับการเอาใจใส่ ของเล่นดังกล่าวสามารถช่วยได้จริง โดยให้เด็กๆ จดจำและเลือกรูปทรง สี ขนาด รวมถึงเล่นของเล่นและปริศนาที่ช่วยพัฒนาทักษะและความสามารถทางปัญญาของพวกเขา
คุณไม่สามารถเอาชนะของเล่นแบบดั้งเดิมได้ในเรื่องนี้ เพราะตามนิยามแล้ว ของเล่นแบบดั้งเดิมจะไม่มีการสร้างแบรนด์ใดๆ ทั้งสิ้น ไม่ต้องใส่ใจกับแฟลชหรือสิ่งรบกวนใดๆ ทั้งสิ้น เหลือไว้เพียงแต่ของเล่นดิบๆ และวัตถุประสงค์ดิบๆ โดยแทบไม่มีสิ่งรบกวนใดๆ เลย
ทักษะการเคลื่อนไหวที่ดี
มักมีการพูดถึงกันบ่อยครั้งแต่ไม่ค่อยมีคำอธิบาย กะโหลกศีรษะของกล้ามเนื้อมัดเล็กเป็นการเคลื่อนไหวของกล้ามเนื้อมัดเล็กที่เกิดขึ้นในการประสานงานระหว่างมือกับตาอย่างละเอียด คนที่มีทักษะการเคลื่อนไหวไม่ดีมักถูกเรียกว่าเป็นคนซุ่มซ่าม แต่ก็ไม่ใช่เสมอไป สำหรับทารกที่ต้องหยิบของจากพื้น การวางบล็อกซ้อนกันและเอื้อมหยิบของต้องใช้ทักษะการเคลื่อนไหว การสอนทักษะเหล่านี้ต้องอาศัยความอดทนและความเข้าใจ
ของเล่นแบบดั้งเดิมที่ช่วยให้ทารกและเด็กเล็กพัฒนาทักษะการเคลื่อนไหว ได้แก่ ปริศนาไม้ ของเล่นเรียงรูปทรง หุ่นกระบอกเชือก และของเล่นประเภทเดียวกัน
ทักษะทางสังคม
การพัฒนาทางสังคมอาจเป็นสิ่งที่สำคัญที่สุดในการศึกษา ความมั่นใจที่จะปรับตัวและทดลองสิ่งใหม่ๆ นำไปสู่ประสบการณ์ชีวิตที่ดีขึ้นเมื่อเราพยายามโต้ตอบกับสิ่งใหม่ๆ และได้รับประสบการณ์ใหม่ๆ การพัฒนานี้อาจเริ่มตั้งแต่อายุยังน้อย ดังนั้นจึงควรส่งเสริมให้เด็กเล่นตามบทบาทสมมติ เช่น ของเล่นที่ช่วยให้เด็กเล่นเป็นช่างก่อสร้าง เจ้าของร้าน พ่อแม่ ดูแลสุนัข ดูแลเด็ก แต่งตัวเอง และใช้โทรศัพท์ เป็นตัวอย่างที่ดีว่าของเล่นช่วยให้เด็กเข้าใจและโต้ตอบกับโลกภายนอกได้อย่างไร